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●专业定位和人才培养模式

●教学基本条件
●教学改革与教学管理
●人才培养质量

 

遴选等级标准


一级指标

二级指标

自评等级

1 .专业定位和人才培养模式

1 . 1 专业定位和办学思路

A

1 . 2 专业建设规划与实施

A

1 . 3 人才培养模式

A

2 .教学基本条件

2 . 1 师资队伍结构

A

2 . 2 主讲教师情况

A

2 . 3 师资队伍建设

A

2 . 4 实践教学条件

A

2 . 5 经费投入

A

2 . 6 教材与图书资料

A

3 .教学改革与教学管理

3 . 1 教学内容与课程体系改革

A

3 . 2 教学方法与手段改革

A

3 . 3 实践教学

A

3 . 4 教研教改成果

A

3 . 5 产学研结合

A

3 . 6 教学管理

A

4 .人才培养质量

4 . 1 基础理论与专业知识

A

4 . 2 职业能力与素质

A

4 . 3 学生满意度

A

4 . 4 毕业生就业与社会声誉

A

5 .专业特色或创新项目